重磅上市 |《国际中文教育中文水平等级标准》及解读本正式出版！

欢迎关注我们，一站式获取海量语言学资源

来源：梧桐汉语公众号

转载编辑：应用语言学研习 梁国杰

近日，由教育部中外语言交流合作中心和北京语言大学主办的“《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称《标准》）新书发布会暨国际学术研讨会”在北京语言大学成功召开。

在此次发布会上，教育部语言文字信息管理司田立新司长，中外语言交流合作中心马箭飞主任、赵国成副主任，北京语言大学刘利校长、魏晖副书记，世界汉语教学学会会长、天津师范大学钟英华校长，及《标准》研制组成员刘英林教授、傅永和教授、李行健教授、张厚粲教授共同为新书《标准》及《国际中文教育中文水平等级标准：国家标准·应用解读本》（以下简称《解读本》）揭幕！

新书速递，马上开启 → → →

书      名：国际中文教育中文水平等级标准I  S  B  N：978-7-5619-5719-6开      本：超大16开页      数：254定      价：98.00出版日期：2021年4月

出 版 社：北京语言大学出版社

《标准》是新时代的国家级标准，是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准；是国际中文教育领域学习、教学、测试与评估的重要依据；对国际中文教育教师、学生、行业学者具有重要指导意义和参考价值。《标准》可为开展国际中文教育的各类学校、机构和企事业单位提供规范性参考。

《标准》由教育部中外语言交流合作中心、教育部语言文字信息管理司提出，由国家语言文字工作委员会语言文字标准审定委员会审定。2021年3月24日发布，2021年7月1日实施。

《标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。《标准》主要内容包括前言、范围、术语和定义、等级描述、音节表、汉字表、词汇表和附录A（规范性）语法等级大纲8个部分。其中，等级描述部分主要从言语交际能力、话题任务内容、语言量化指标三个评价维度展开，规定了每一等级学习者听、说、读、写、译五种语言基本技能的基本表现；音节表规定了每一等级学习者应掌握的具体音节；汉字表规定了每一等级学习者应掌握的具体汉字以及手写汉字；词汇表规定了每一等级学习者应掌握的具体词语；语法等级大纲规定了每一等级学习者应掌握的具体语法点。

编辑推荐：

1.《标准》是国际中文教育进行总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试的重要参考。

2.《标准》是中国国家级中文水平考试的主要命题依据。

3.《标准》是编制国际中文教育常用字典、词典及计算机音节库、字库、词库和语法库的重要参照。

4.《标准》是各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据。

5.《标准》是“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、新平台构建的重要依据。

书      名：国际中文教育中文水平等级标准：国家标准·应用解读本

I  S  B  N：978-7-5619-5720-2

开      本：超大16开

页      数：75+290+133

定      价：178.00

出版日期：2021年4月

出 版 社：北京语言大学出版社

《解读本》是对《标准》在实际应用上的解读，对《标准》的整体框架、描述语，以及音节表、汉字表、词汇表和语法等级大纲做了进一步的解读和说明。

《解读本》分三册。

第一分册解读《标准》的等级描述、音节表、汉字表部分。其中《解读本》音节表较《标准》增加了每一等级的音节代表字，以及按音序排列的音节总表；《解读本》汉字表较《标准》增加了按音序排列的汉字总表、分级同音字表，以及手写汉字总表。

第二分册解读《标准》的词汇表部分，《解读本》词汇表较《标准》增加了每一等级词语的词性标注，并增设了按音序排列的词汇总表。

第三分册解读《标准》的语法等级大纲，主要对《标准》的语法等级大纲做了通盘的梳理，规定了每一等级语法点的系统编号。

编辑推荐：

1. 《解读本》是深入学习、了解、应用《标准》的重要参考用书。

2. 《解读本》用更为丰富的呈现形式、更为便利的检索功能，方便读者查找使用。

《国际中文教育中文水平等级标准》及《国际中文教育中文水平等级标准：国家标准 · 应用解读本》现可通过北京语言大学出版社订购。

● 线下订购：

梧桐书坊（北京语言大学书店）
地址：北京语言大学（校内）南门西侧电话：[phone]

谢琳：010-82303083    

张桢：010-82303650   

李雨欣：010-82303648

区域：

北京、天津、河北、江西、四川、重庆

崔谦朔：010-82300268

毛晓敏：010-82303648

温姣：010-82303648   

区域：

温姣：上海、安徽、江苏、浙江、云南、贵州

毛晓敏：广东、广西、海南、福建、湖北、湖南

马屹：010-82303591

包朔：010-82303083      

苏振：010-82303591

区域：

包朔：山东、山西、河南、黑龙江、吉林、辽宁
苏振：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、内蒙古

赵帅：+0086 10-82300361

Mail：[e-mail]

区域：泰国、中东地区

田朋：+0086 10-82303080

Mail：[e-mail]

区域：东南亚、南亚（除泰国）、韩国、大洋洲、非洲、中国港、澳、台地区

鲍呈程：+0086 10-82303668

Mail：[e-mail]

区域：欧洲、日本、中亚

丛圆：+0086 10-82303365

Mail：[e-mail]

区域：拉丁美洲

◑ 服务教师，我们是认真的 ◐

转载编辑：应用语言学研习

微信公众平台审核： 梁国杰

文献延伸阅读（研习人指引）

本平台友情整理相关文献索引链接，

欢迎感兴趣的朋友按需选购。

精选推荐

点击左下方阅读原文，发现更多语言学好书！

科研助力

推荐阅读：

张伟年 段宛云等. 多模态话语分析：以“疫情防控外语通”为例

韩礼德 | NEW WAYS OF MEANING: 对应用语言学的挑战

扫码关注↑↑↑ 即可获取最新入群二维码！

目前已有 3.1 万语言文学、区域国别学

研习者关注本公众号

欢迎加入交流群，分享学习，共同进步！

亲爱的研习人，

一起来点赞、在看、分享三连吧！

赞一个，点亮在看